关于一年级上册语文教学计划锦集9篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编收集整理的一年级上册语文教学计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一年级上册语文教学计划 篇1一、教材分析:
1、 内容及编排
本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题:多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文 “语文园地”,“语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。
2、 教材特点
⑴围绕专题整合教材内容,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。
⑵识字课内容丰富,形式多样识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。
⑶课文内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。 ……此处隐藏13750个字……引导课外延伸。
5.针对一年级孩子的特点,努力使课堂生动有趣、有吸引力,从而调动孩子的学习兴趣,提高学习的效率。
6.多与家长沟通,共同探讨教育学生的有效方法,家校结合,促进学生全面发
六、教学进度
第一周:入学教育——汉语拼音第2课(I u v)
第二周:汉语拼音第3课(b p m f)——复习一
第三周:第5课(g k h)——第7课(z c s)
第四周:第8课(zh ch
sh r)——第9课(ai ei ui)
第五周:第10课(ao ou iu)——复习三
第六周:第12课(an en in un vn)——复习四
第七周:识字(一)1《一去二三里》——识字3
《在家里》
第八周:4《操场上》——口语交际〈有趣的游戏〉
第九周:课文1〈画〉——3〈小小竹排画中游〉
第十周:4〈哪座房子最漂亮〉——口语交际〈我们的画〉
第十一周:6〈静夜思〉——8〈阳光〉
第十二周:9〈影子〉——口语交际〈这样做不好〉
第十三周:识字(二)1〈比一比〉——3〈菜园里〉
第十四周:4〈日月明〉——口语交际〈我会拼图〉
第十五周:课文11〈我多想去看看〉——13〈平平搭积木〉
第十六周:14〈自己去吧〉——口语交际〈该怎么办〉
第十七周:16〈小松鼠找花生〉——18〈借生日〉
第十八、十九周:19〈学孩子〉——口语交际〈小兔运南瓜>
第二十、二十一周:复习
第二十二周:复习考试