【推荐】说课稿模板集合九篇
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的说课稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
说课稿 篇1各们评委，大家好！我说课的内容是人教版小学语文第四册18课《雷雨》。本课我将从教材，教法与学法，过程三个方面进行我的说课。
一、【说教材】
《雷雨》是第四册第五单元中的一篇讲读课文，课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。虽然篇幅比较短小，但文章内容生动，课文插图优美，适合低段的学生。让学生以学习本文为契机，走进生活，走进大自然，学会观察，感受生活的乐趣。单元训练中提示，学习本组课文，可引导学生在反复诵读中理解内容，品位美感。 以《语文课程标准》为依据，结合本组教材的教学要求、本课课文内容和课型特点，以及学情特拟定教学目标如下：
1、初读课本，学习并掌握本课的生字新词。
2、整体感知课文内容。了解作者的写作顺序。学习课文描写雷雨前的段落。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
二、【说教法学法】
根据拟定的教学目标，结合学生的实际，我准备采用“情景教学”、“自主阅读”两种教学方法。
在课堂中，创设一定的情境，能培养学生学习语文的兴趣，集中注意力，能启发学生运用多维视角去思考解决问题，拓 ……此处隐藏15021个字……”造句。
4.总结课文，向岳飞学习，学习他珍惜时间，勤奋刻苦的精神。
教具准备
生字词语卡片。
教学过程
一、检查生字
1.教师出示生字词语卡片，指名认读。
2.全班齐读。
3.游戏巩固。
二、朗读课文，复述课文
1.学生自由读课文，集体齐读课文。
2.指名分段读课文。
3.教师提出要求：复述课文。
4.学生以小组为单位练习复述课文。
5.指名复述课文，集体评议。
6.评议后，教师总结，指出复述的要点，学生再练习复述课文。
7.学生反馈，教师适当点拨。
三、总结全文，感情体会
1.从岳飞身上，你们看到 了什么闪光点？
2.教师适当小结：在我们的身边，有像岳飞一样的小朋友吗？
3.我们应该向岳飞、像刚才你们说的小朋友学些什么呢？
4.教师鼓励孩子，并赠送性的语言。
四、语文实践
1.出示句子“岳飞经常在沙地上练字”，让学生自由读一读。
2.引导学生理解“经常”在句子中表达的意思。
3.你们经常做什么事呢？
4.学生练习用“经常”造句。
五、指导写字
1.引导学生在小组里观察生字在田字格中的位置。
2.集体交流、反馈，说说自己认为书写该注意的地方。
4.学生练习写字，教师巡视辅导。
5.作业展示，互相评议。
六、布置作业
1.朗读课文。
2.书写生字。
教后感
