初二周记模板汇编7篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，此时此刻我们需要写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的初二周记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二周记 篇1正月初二一早，我与妈妈还有爸爸一起去嬉戏谷游玩，我爸爸很少与我一起出去游玩，在我的记忆中，直到今天我才与他出去游玩过3次而已。
我们出发了，在这一路上我们有说有笑非常开心。突然，有一辆黑色的改装过的轿车飞驰而过，我的爸爸问我：“这是什么车啊？”我想了想说：“这是铃木。”他说：“对是铃木雨燕。”我说还不一样。
终于到了嬉戏谷了，我们先去买好了票，然后就进去了。一进去我们就看见有一大帮人在景点“精灵湖”那边看着什么，于是我们便也去看了看。哦，原来是嬉戏公主与精灵们正在开派队。过一会我爸爸就说没劲这东西太无聊了，我也插了一句对还不如环球影城好玩呢！切，太幼稚了。我说：“不如我们去大话嬉戏那看看吧！”好啊，大伙异口同声的说。我们来到了大话嬉戏那看了看解说，觉得还不错就进去了。刚进这中面就听见台上的主持人说请小朋友坐在最前面我在心中说：“绝不可以坐在最前面，以为可能要上台演讲。”过了一会前面的大屏幕上出现了一只搞笑的小狗，他是一只来自火星的高智商狗，他叫做：囧囧，是嬉戏谷中的明星呢！过了一会主持人请了一个小朋友与囧囧对话，囧囧问他，你老家在哪？他说在南京，囧囧说那你说两句南京话听听 ……此处隐藏3468个字……们的“熊大”。为什么叫她“熊大”呢？因为啊，她姓熊，又是我们的班主任，老大嘛，所以，就落了雅号一一熊大。
初次见到她，个子娇小，眼睛前挂着一幅方框眼镜，我们以为她很刻板，不太好相处。可实际却是，她喜欢创新，不拘一格，开明大度。她的数学课，总是充满笑声，洋益着生机。还记得那次吗？郭文琪明明知道老师提出的问题的答案，却没有举手发言，她就想了个奇招：让他高举双手直到下课。结果，当她提出另一个问题时，班上没人举手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上来讲。”他听到，整个人都瞢了，脸上露出惊讶的神情。大家看到他无奈的脸，笑得前俯后仰，甚至还有拍桌子的声音，就等看戏呢！见此情景，她也绷不住了，捂着嘴巴笑起来，好“狡诈”的老师！
这就是她的数学课，她不喜欢一个人滔滔不绝地唱独角戏，所以总是会把问题抛给我们。粉笔一会儿在她手里，一会儿又在某个同学的手里，这时候她就会站在一旁静静地看着我们在课堂上讲解、争辩、涂改，只是在必要时，指出我们的不足，她更像是一个倾听者，引导者，指引我们不断进步。
课后的她，非常关注我们的情绪变化。第二次段考结束后，我一直闷闷不乐，沉浸在考试失利的阴影中，心中满是伤心和失落。星期五中午放学后，她针对这次考试找我谈话。她拿着我的试卷，和我一起分析错误的原因，并告诉我应该怎么做。从她的话语中，我感受到了她对我的期望和鼓励。
她每天都忙忙碌碌，要处理各种各样的事情，找同学家长谈话……在一次我写的周记中，她曾这样批阅道：“最近觉得特别特别累，可是像现在6：20了，我仍在奋笔疾书。正是因为有你，有你们，这也是我得以坚持，继续前行的动力……”
“熊大”，我亲爱的老师，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的学生！
