我的相册作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我的相册作文，希望能够帮助到大家。
我的相册作文1我，一个独一无二的我，天真活泼，乐于助人。一双黑玛瑙似的眼睛成了我五官的亮点。你想了解我吗?那就来看看我的生活相册吧!
一、与男孩玩耍的我
别看我在老师眼里挺文静，生活中的我才不是呢!剪了一头小碎发的我，粗一看特像男孩，生活中更像极了男孩。因此，周围的人都喊我“假小子”哩!
我喜欢跟男孩打交道，喜欢和他们一起“疯”玩。一次放学后，我扔下书包，就去和几个小男孩到花坛捏泥人，并说看看谁捏的泥人漂亮。于是，伙伴们都起劲地捏起来。我看到他们那认真相，眼骨碌一转，灵机一动：用泥巴砸他们的泥人，那不是更好玩吗?我心里一阵窃喜。就这样，一场泥土大战爆发了，个个都不顾捏自己的泥人，抓起地上的泥巴就奋力往外扔!“耶!中了!中了!”我一口气砸中了三个，兴奋不已。没料到，一个泥团向我飞来，我还没来得及躲闪，泥土在我身上已“乐开了花”。玩到最后，我们个个弄得浑身是泥。
二、 获奖台上的我
“一等奖，徐玥!”随着主持人甜美的声音，在场所有人的目光都集中在我身上，他们还为我热情鼓掌，相机的闪光灯也不时亮起。此时的我，脸上笑开了花，心里像喝了蜜一样甜。我在心里默默地说：徐玥，你成功了。
一个星期来，为了 ……此处隐藏544个字……，既像一个包子，又像一个“土豆雷”。
随着花的“目光”，我看到了那一扇扇窗户，嘿嘿！这就是我的第三张照片。瞧！窗户上贴的窗花是美化小组里的成员剪的，也是他们贴上去的；还有一朵朵小花也是他们叠的；还有那一个黄色的正在微笑的月亮也是他们裁的；那一颗一颗星星也是他们做的；那一个个幸运符号也是他们贴上去的。
瞧瞧这一张，多漂亮！这就是我们教室的墙！瞧！有四张对联，全都是关于生本教育的；再瞧！还有三张画，第一张是紫色的叶片随风飘动，第二张是那樱花树，樱花叶也随风飘动着，第三张是用我的星星摆成的一张“happy”，你看看，多漂亮啊！还有教室后面的横幅“做更优自己，创更优班级”，就是看着也会振奋人心的。
紧接着，就到了下一张照片——小黑板。小黑板上不仅有各色各样的小标语，还有蒋志伟做的装粉笔的盒子。小标语是那么精美“你若安静，便是晴天；你若喧闹，大雨连绵”。“你忘了安静，我却没记名”等等；再看看那一个个粉笔盒，小巧又精致，看来蒋诸葛这个雅号是没白给呀！
不知不觉我又看到了那一排排桌子椅子，我们生本课堂都是四人一组，不管是从前往后看还是从后往前看，都是整整齐齐的，椅子下也没有垃圾，桌上整整齐齐的摆着我们的字典和我们的生本牌儿，后面还有一张老师办公的“太师桌”和“太师椅”。
我又翻到了这一张了，这是陈圆圆，她身后的那块黑板上写着三行字：1号换组制，2、3号书法制，4号世袭制。原来，为了平衡各组的能力，1号有两次换组的机会，但每次两节课；2、3号的书法制，是专门来让2号3号锻炼书写的；4号世袭制，是可以让表现好的4号在第二天当一次组长。
我的相册还有很多，每一张都充满乐趣，不知道下一学期的照片会不会更多呢？我真期待！
