拼菜的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的拼菜的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拼菜的作文1“拼菜”是指大家把菜合到一起品尝。饭堂里，你如果看到一群人在分享各自带来的菜，那就是本人的班级——六·一班的同学们。他们在“拼菜”哦！
“哎呀呀，今天的菜好难吃啊！”某年某月某日某饭桌，刘俊义同学开始受不了，嚷嚷起来。张文鹏同学也嚷嚷起来，为了适应气氛，我也开始闹了起来。“不如，我们明天带菜吧！”张文鹏同学提出了建议，获得我们举双手双脚的赞成。三人暗笑中……
中午，我们三人拿出各自带的菜，开始“拼菜”。没过多久，我们就后悔了，因为“全桌效应”，我们的菜很快被人发现了。接着，几桌子人都一个个来蹭菜了。经过他们的再三请求，我们把菜分给他们了一点，谁知，打发了一个又来一个，害得我们最后吃的都是“残汤剩菜”。
随着“全班效应”，一周后，很多同学都带了自己的`菜。当然，作为在小饭堂第一组的我们，“贵宾”总是最先来我们这里“大开吃戒”，一点也不顾形象。而我们呢？闲着还不如动着，也去其他组“拼菜”，每一个回来，盘子里尽是“山珍海味”。消息很快传出去，其他班也有了“拼菜族”了。
由于我们组的同学都记性差，有时带菜，有时又没带，整得我们被别人拼了菜后，就不够吃了，但我们依然很开心。时间久了，还是有人按耐不住，组 ……此处隐藏1084个字……启湘数插了的芹菜和还没插的芹菜。不一会儿，扶启湘着急地说：“已经有40多个了！”我放下剪刀，马上弯下腰去捡牙签。不一会儿，我们完成了，接下来，老师说用插了的芹菜拼成一个美丽的图案，我们先把芹菜推了一个圆圈，然后在里面摆了一张嘴和一对小眼睛。我们然后把头发摆上去，一个可爱的小男孩就完成了。我们把芹菜放在盘子上还给了老师。
从这个游戏中我体会到了，做了、玩了的事情要负责，就像我们玩了游戏的材料，玩玩了，就装好，还给老师。
拼菜的作文5星期六的上午，宁静而又美好，我们在这美好的上午，我们玩了一个有趣的游戏。就是在这个游戏中我们又度过一个美好的时光。
其中游戏规则是游戏中的不可少的：五个一组，每组有2人用衣夹把牙签夹好，再让一人把芹菜剪成40块，每块芹菜都要扎一根牙签。然后再用芹菜堆成一个图案。
3，2，1，紧张刺激的游戏开始了！我和刘楚琛负责夹，郭惠斌负责剪芹菜，扶启湘负责数芹菜数量，另外负责加油。
我慌慌张张拿起夹子夹呀夹！“怎么夹不起呀！”我向刘楚琛一看，他不慌不忙的夹起牙签，扎入芹菜。“哦！原来慌慌张张会导致夹不起！”我学刘楚琛不慌不忙的夹，果然成功了！很快，每一块小芹菜就被扎入了一根牙签。堆图案了，我们都沉思着。突然！我急中生智，想出了一个图案：笑脸。我们一个一个摆着，不到一分钟，笑脸就笑了起来。
要收起来了，我依依不舍地把它拆散了。把它收起来时，我一个“鬼点子”便冒了出来：我把扎在芹菜上的牙签取出来。然后把芹菜放在碟子上，说：“凉拌芹菜来了。”最后我和几个同学把芹菜放回了袋子里。
这就是这个游戏──芹菜的聚会。从中，我懂了一个深刻而又简单的道理，做什么事都不要慌张，要轻松对待。
